无穷级数 · 求幂级数 $\sum_{n=1}^\infty\frac{x

第11章 无穷级数 | 题库题号 12-17(可溯源)| 一题一图组 · 按题型取式 | 师生双视图同源
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题 干
求幂级数 $\sum_{n=1}^\infty\frac{x^n}{n\cdot2^n}$ 的和函数。
还原图过程图雷区图认知层级图
图一还原图先把「有什么」摆出来
已 知幂级数 ∑ xⁿ/(n·2ⁿ)n = 1,2,3,⋯所 求求和函数缺口需架桥
先做变量替换凑标准形,再求和函数。
教师点题:$\frac{x^n}{2^n}=(\frac x2)^n$,令 u=x/2。
学生写出通项变形,认出 $\sum u^n/n$。
图二过程图标准解答逐步(题库真题自带)
标准解答(题库真题自带,逐步可核验)
  1. L3应用:$\frac{x^n}{n\cdot2^n}=\frac{(x/2)^n}{n}$,$\sum\frac{(x/2)^n}{n}=-\ln(1-\frac{x}{2})$。
  2. $S(x)=-\ln(1-x/2)$,收敛域 $[-2,2)$。
标准解答(题库真题自带):$\sum_{n=1}^{\infty}\frac{u^n}{n}=-\ln(1-u)$ ⇒ $S(x)=-\ln(1-\frac x2)$。
教师强调收敛域随替换一起换算 ⇒ $[-2,2)$。
学生复算回代与收敛域端点。
图三雷区图错在哪一步(真实数据接入位)
雷区数据接入位 本图用于把「最易错处」钉在图上的具体位置;错误率来自题库作答聚合(脱敏·按知识点「幂级数」)。
本知识点真实错误率:数据接入后显示(暂无则不显示,绝不编造)。
雷区图把「最容易错的地方」钉在具体位置;错误率数据接入后显示。
教师只点典型错误、不点名。
学生对照自查:这几个位置我有没有踩坑?
图四认知层级图本题落在 Bloom 哪一层
认知层级(Bloom):本题在主序列中的位置记忆理解应用●分析评价创造绿=本题涉及;灰=本题不涉及(层级递进,但不要求每题都到顶)
本题涉及的认知层级(绿)——级别递进,但不要求每题都到顶。
教师据此定课堂标高:只到「应用」的题,不拔到「评价」。
学生知道要练到哪一层:会算 ≠ 会用。
🎯 同型题 · 同考场(Ch7 幂级数 · 题库真题 105 道,取 4 道 · 可溯源 id,非本题改编)
幂级数在其收敛区间端点处一定发散。
#HC0773-021 | judgment | 进阶
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错误
设函数f(x)在x=0处具有二阶导数,且f(0)=0,f'(0)=1,f''(0)=2。求极限$\lim_{x\to0} [f(x) - x] / (x^2)$。
#HC0773-024 | choice | 进阶
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B
将函数f(x)=1/(1-x)展开为x的幂级数,并指出收敛域。
#HC0773-025 | calc | 进阶
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$\sum_{n=0}^{\infty} x^n$,|x|<1
设a>0,考虑交错级数$\sum_{n=1}^{\infty} (-1)^{n-1}\frac{1}{n^a}$,则下列结论正确的是( )
#HC0773-029 | choice | 进阶
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B
做法同源:识别特征 → 判别方法 → 验算。答案可折叠,先自己做再看;错误率来自训练记录(样本不足则留白,绝不编造)。