题 干
判断级数 的收敛性。
- A收敛(绝对收敛)
- B发散
- C条件收敛
- D无法判断
图一还原图先把「有什么」摆出来
教师点题:阶乘型 ⇒ 比值法。
学生写出 。
图·部分和动画图(可播放)交互
教师:边播放边问「Sₙ 有没有上限」。
体会「收敛=部分和稳定」。
图二过程图标准解答逐步(题库真题自带)
标准解答(题库真题自带,逐步可核验)
- L4分析:用比值法。
- ,绝对收敛。
教师强调分母是两个相邻因子之积。
学生复算极限。
图三雷区图错在哪一步(真实数据接入位)
雷区数据接入位 本图用于把「最易错处」钉在图上的具体位置;错误率来自题库作答聚合(脱敏·按知识点「数项级数审敛」)。
本知识点真实错误率:数据接入后显示(暂无则不显示,绝不编造)。
教师只点典型错误、不点名。
学生对照自查:这几个位置我有没有踩坑?
图四认知层级图本题落在 Bloom 哪一层
教师据此定课堂标高:只到「应用」的题,不拔到「评价」。
学生知道要练到哪一层:会算 ≠ 会用。
🎯 同型题 · 同考场(Ch7 数项级数审敛 · 题库真题 21 道,取 3 道 · 可溯源 id,非本题改编)
设正项级数 收敛,且 。证明: 收敛。
看答案
证明见解析
利用积分审敛法证明: 当 时收敛,当 时发散。
看答案
证明见解析
设 是任意项级数,且 。证明:
(1) 若 ,则 绝对收敛;
(2) 若 ,则 发散;
(3) 若 ,则 可能收敛也可能发散(举例说明)。
看答案
证明见解析
做法同源:识别特征 → 判别方法 → 验算。答案可折叠,先自己做再看;错误率来自训练记录(样本不足则留白,绝不编造)。
🔧 工程视角 · 学以致用(题库真题 #HC0776-024 | 无穷级数)
工程问题→数学建模→级数工具→工程结论
信号每经过一级中继站强度衰减为原来的 。求各级剩余强度之和与初始强度的比值()。
看工程结论
把「无穷级数」落到一个真实工程/金融场景——这就是「学以致用」。
🎯 小试一刀 · 先想再对
判断级数 的收敛性。
💡 比值法
🎯 从会做 → 会迁移解题能力 · 只增不改
🔁 举一反三 · 同型变式回练
以下为本题的同型题(题库真源 · 可溯源)——先自己做,再展开答案:
- 将 在 上展开成傅里叶级数,并求 。
看答案对一对
题库 12-11 · 数项级数审敛 - 求幂级数 的和函数。
看答案对一对
题库 12-17 · 数项级数审敛 - 将 展开成 的幂级数,并求 。
看答案对一对
题库 12-23 · 数项级数审敛
📈 考研真题角 · 命题规律(本题库真题 · 可溯源 id · 每页 2 道)
将 展开为 的幂级数
#12-4 | 难度 6/6 | 展开
看答案与命题人视角
e^x = ∑ x^n/n! = 1 + x + x²/2! + ...
命题人视角:级数章是「工具+综合」考点——判别法选择、收敛域端点、和函数构造常与微分方程/积分交叉命题。
设 ,,将 展开为以 为周期的正弦级数,并利用该展开式求 的值。
#12-10 | 难度 5/6 | 证明
看答案与命题人视角
命题人视角:级数章是「工具+综合」考点——判别法选择、收敛域端点、和函数构造常与微分方程/积分交叉命题。
